LA PLANIFICACIÓN PARA JOEL, JULIA, MANUEL Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MÉXICO.
La planificación argumentada
incluye un análisis del contexto interno y externo de la escuela, el diagnóstico grupal presentando la
diversidad de características permitiendo al maestro implementar las estrategias adecuadas hacia el logro de los aprendizajes esperados y desarrollo de
habilidades cognitivas realizando adecuaciones para aquellos alumnos con mayor necesidad de apoyo u sobresalientes según sea el
caso.
Es importante elaborar el
diario de la práctica docente, para tener argumentos que sustenten los logros,
avances y dificultades de los estudiantes
y maestro.
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